رابطۀ تقلب تحصیلی و فرصت طلبی در میان دانشجویان

زمینه: دانشجویان باید در تمام جنبه های امور تحصیلی از جمله: انجام پژوهش و انجام تکالیف صادق باشند و موازین اخلاقی را رعایت نمایند. انجمن های علمی و حرفه ای بر آموزش اخلاق در دوران تحصیل دانشجویان تأکید زیادی نموده اند. از این رو، هدف این پژوهش شناسایی اثر ویژگی فرصت طلبی بر تقلب تحصیلی در میان دانشجویان رشته حسابداری است. روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی  است. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانشجویان رشته حسابداری دوره کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل دادند، که از میان آنها 233 نفر، به روش تصادفی ساده، به عنوان نمونۀ تحقیق، انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تقلب تحصیلی و فرصت طلبی استفاده شد. در نهایت، نمرات بدست آمده با استفاده از: آزمون t ، همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان می دهد: تقلب تحصیلی با فرصت طلبی رابطه ای مستقیم دارد. جنسیت، میزان علاقه به رشته و سن نیز از جمله متغیرهای هستند که با تقلب تحصیلی رابطه معنی دار دارند. جنسیت رابطه ای مستقیم با تقلب تحصیلی دارد. اما میزان علاقه به رشته و سن رابطه ای منفی با تقلب تحصیلی دارند. متغیرهای وضعیت تأهل، وضعیت اشتغال، نوع دیپلم و معدل رابطه ای معنی دار با تقلب تحصیلی ندارند. نتیجه گیری: اگر یافته ها به کل کشور قابل تعمیم باشد می توان آن را به عنوان یک مشکل جدی آموزشی و اخلاقی تلقی نمود. نتایج این مطالعه نظر سیاست گذاران آموزش عالی را به اقدام اساسی برای آموزش اخلاق حرفه ای در دوران تحصیل برای دانشجویان رشتۀ حسابداری جلب می نماید.